Судьба учителя классического танца

Школьная судьба каждого учителя классического танца складывается весьма различно. Одни по своим возможностям и склонностям специализируются в средних классах, другие — в младших, старших или вьгпускпых.

Далее

Уроки в младших классах

Провести несколько уроков в младших классах учениц или учеников дело не очень сложное, но в течение длительного периода воспитывать и раскрывать индивидуальность

Далее

Обретение мужественности

Юноши к семнадцати-девятнадцати годам (в переходном возрасте от отрочества к зрелости) только еще начинают обретать некоторую мужественность и гармоничность движения, в то время как девушки этого же возраста уже чувствуют себя гораздо самостоятельнее, увереннее и активнее.

Далее

Проблемы молодых преподавателей

Молодой преподаватель классического танца обычно затрудняется ясно и кратко проанализировать и оценить контрольный урок, зачет или экзамен, показанный кем-либо из его товарищей по работе.

Далее

Замечания

Замечания следует делать в простой, ясной, краткой, утвердительной и логически последовательной форме, особенно в младших классах. Нельзя все смешивать в одном замечании.

Далее

Содержание, характер и форма замечаний

Содержание, характер и форма замечаний на уроке имеют исключительно важное значение для успешной работы преподавателя. Замечания могут относиться ко всему классу и к отдельным ученикам.

Далее
Страница 1 из 512345
Яндекс.Метрика